学部 / 人間科学領域 / 人間の理解
フィールド実習
Early exposure for Community
| 担当教員 | 担当教員 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 実務経験 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開講年次 | 1年次前期 | 単位数 | 1単位 | 授業形態 | 実習 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 必修・選択 | 必修 | 時間数 | 30時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学習目的・目標 | 【目的】 私たちが生活する場所やその周辺地域に着目し関わりを通して、そこにいる人々の暮らしや仕事、生活文化、その環境について理解を深め、人（人間）が生活することを探究し看護学を学ぶ基盤を養う。 【目標】 １．人々と出会い、共に活動することを通して、その人々の行動や考えを理解する。 ２．チームで課題に取り組むことを目指して、仲間、教員との親睦を図りながら自己の役割を遂行する。 ３．現象をしっかり見て、地域の人々・仲間とのディスカッションを行うなどの事実の追求を通して、物事や情報を客観的に分析する。 ４．大学生として社会人基礎力である＜前に踏み出す力＞、＜考え抜く力＞、＜チームで働く力＞を向上することができる。 ５．自己の学びの成果を他者に伝え、自己の学習課題を明らかにする。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授業計画・内容 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教科書 | なし | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 参考図書等 | 各担当グループの指導教員より随時紹介。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 評価指標 | 配付する実習評価票に準ずる － 学習目標に照合させ点数評価する | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 関連科目 | 入学後に学ぶ教科と有機的に関連する | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教員から学生への メッセージ |
グループの関心や問題意識を具体化しながらテーマの焦点化を図り、各グループの目標を立てて実習を行います。その取り組みのプロセスを通して、看護学を学ぶための基礎力を身につけることを目指します。大学生になって出会う仲間や教員との親睦を図りながら大学生活を切り開いて欲しいと思っています。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||