学習目的：
がん患者がおかれている状況を理解するために、および看護援助を計画・実施するために必要な理論とその活用方法を学ぶ。
学習目標：
1)がん患者・家族が抱える問題を理解するために有用な理論や概念について説明することができる。
2)がん患者・家族に援助を提供する際に活用可能な理論を取り上げ説明することができる。
3)上記1)2)で取り上げられた理論や概念について理解を深め、それらの実践への活用方法を検討できる。

都留伸子監訳；看護理論家とその業績、医学書院、2004年
太田喜久子訳；フォーセット看護理論の分析と評価、医学書院、2008年

1．逸見功監訳；バーンズ＆グローブ 看護研究入門－実施・評価・活用－、エルゼビア・ジャパン、2007年
2．佐藤栄子編著；中範囲理論入門、日総研、2008年
3．霜山徳爾訳・V.E.フランクル著；夜と霧、みすず書房、1982年
4．田村真・向野宣之訳・ミルトン・メイヤロフ著；ケアの本質、ゆみる出版、2006年
その他、随時紹介する

各セッションの準備状況と学習への取り組み（40％）、発表・質疑応答内容（30％）、レポート（30％）

看護研究、特別研究、看護科学論、

実践・研究を行う上で理論や概念の理解は重要です。特に英語の文献はできるだけ多く読み、修士論文に大いに役立ててください。主体的な取り組みを行って活発なディスカッションの中で理解を深めていってください。