博士前期課程（修士） / 実践看護学領域 / 子どもと家族の看護学分野

子どもと家族の保健医療福祉特論

Health and Welfare for Child and Family

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担当教員

西村真実子、武山雅志、松井弘美、鈴木敦子、熊谷有紀子、明橋大二

実務経験

開講年次

1年次前期

単位数

2単位

授業形態

講義

必修・選択

選択

時間数

30時間

学習目的・目標

学習目的：
現代社会における子どもと家族をとりまく諸問題を取り上げ、その実態や背景、および保健・福祉・医療・教育における対応、課題について学ぶ。
学習目標：

1)	育児不安や子どもの虐待、不登校等の子どもと家族に関する問題の実態や背景、対応、援助、予防について理解する。
2)	子どもの養育環境や子ども時代の体験の重要性を認識し、関連する諸問題の予防に効果的な関わり・ケア(治療的対応)・支援について考える。

授業計画・内容

回	内容	授業方法	担当
1, 2	子どもの虐待予防概説 1. 定義、類似概念、統計、歴史、発生要因 2. 虐待されて育つとは/虐待のある家族 3. 子どもの虐待対応システム	講義/討論	西村
3	子どもの虐待における精神力動的及び生物学的要因(文献1) 1）自己意識と自己同一性 2）養育者の子どもへの歪んだ認知 3）攻撃性、暴力、非行、犯罪	プレゼン/討論/講義	西村
4	幼少期の傷つき経験の影響と対処(文献3) 1）「先取り不安」とうまく付き合う 2）「バンダリー」の認識 3）自分の中の「怒り」をこわがらないようにする	プレゼン/討論/講義	西村
5	幼少期の傷つき経験の影響と対処(文献3) 1）自己評価にふりまわされない自分になる/自分の「思い込み」を点検する 2）「罪悪感」のワナから抜ける 3）「くしゃくしゃになった」自分を手当てする	プレゼン/講義/討論	西村
6	周産期メンタルヘルスケアからみた子どもの虐待予防Ⅰ(文献2)	討論/講義	西村
7	育児不安・困難・虐待予防を視野に入れた母子保健システムアセスメント：親子の情緒的発達、親子相互作用など	討論/講義	西村
８	親支援： 1）個別支援　親への関わり・支援 2）グループ支援　ペアレンティング・プログラムなど	講義/討論	西村
10	虐待予防のケア(治療的対応)に役立つ知識：認知行動療法	講義/討論	武山
11	虐待と関連深い精神障害と治療、被虐待児/虐待に悩む親への治療やケア	講義/討論	明橋
12	生き抜く力を育む、トラウマからの回復(文献3など)	プレゼン/討論/講義	西村
13	医療機関における子ども虐待予防活動：システム、親子への関わり・支援、院内外との連携・協働等（専門看護師による実践）	講義/討論	松井
14	不登校の実態とその対応	講義/討論	熊谷
15	諸外国における虐待等の問題とその対応	講義/討論	鈴木

教科書

参考図書等

1.	メアリー･エドナ・ヘルファ他、社会福祉法人子どもの虐待防止センター監修、坂井聖二監訳：虐待された子ども The Battered Child、明石書店、2003
2.	北村俊則編集：事例で読み解く周産期メンタルヘルスケアの理論、医学書院、2007
3.	季刊ﾋﾞｲ Be!(依存症･家族･ＡＣ･･･回復とｾﾙﾌｹｱの最新情報)、ASKヒュ-マン･ケア
4.	山口県健康福祉部：みんなでネットワーク子ども虐待防止に関わる援助関係者の連携マニュアル改訂版、2006
5.	スティーブン・ハーマー、白根伊登恵訳：ほんとうの「私」のみつけかた、ﾍﾙｽﾜｰｸ協会、2000
6.	ジュディス･Ｌ･ハーマン：心的外傷と回復増補版、みすず書房、1999

評価指標

1．出席状況、授業への参加状況　50％
2．プレゼンテーションおよびその資料　50％

シラバス（令和3年度）

子どもと家族の保健医療福祉特論