学部 / 人間科学領域 / 国際

中国語

Chinese

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担当教員

趙　煒宏（非）

実務経験

開講年次

1年次後期

単位数

1単位

授業形態

講義・演習

必修・選択

選択

時間数

30時間

学習目的・目標

テキストは、初めて中国語を学ぶ医療系学生向けの中国語入門書として中国語の基礎を身につけることに適している。
授業は、みなさんの主体的活動を中心に『話す・聞く・話しあう・発表する』等の活動を積極的に行う。ピンイン表記と発音を身につけた上で、挨拶や自己紹介等の簡単な日常会話、医療現場に必要なコミュニケーション能力や共同技能を身につけ、社会に出る準備をする。週１回の授業で、楽々と中国語の能力を伸ばしていくことを目的とする。

授業計画・内容

回	内容
1	ガイダンス：①授業説明　②発音（単母音）　③声調
2	発　　　音：①子音　②軽音
3	発　　　音：①複母音・鼻母音　②声調の表記
4	発　　　音：①声調の変調　②アール化音　③発音のまとめ
5	第１課　自己紹介　　　　　　　　①挨拶１　②人称代名詞　③名前の言い方
6	第２課　どうなさいましたか　　　①挨拶２　②数字の言い方　③名前の言い方　④・・・は・・・だ
7	第３課　この薬はどう飲みますか　①指示代名詞　②・・・の・・・　③どう・・・するか
8	第４課　病室はどこですか　　　　①場所代名詞　②方向表現　③・・・は・・・にある
9	第５課（１）具合はいかがですか　①あまり・・・ない　②もうすぐ　③・・・だろう
10	第５課（２）具合はいかがですか　会話・スピーチ
11	第６課（１）心配いりません　　　①・・・する必要はない　②・・・は・・・が・・・だ　③だいぶ
12	第６課（２）心配いりません　　　会話・スピーチ
13	第７課（１）退院おめでとう　　　①・・・してもいい　②・・・しなければならない
14	第７課（２）退院おめでとう　　　会話・スピーチ
15	総復習

教科書

李偉　管虹著『医療系　中国語会話』白帝社２０１８年

参考図書等

『日中辞典』小学館
『中日辞典』小学館
『Why?にこたえるはじめての中国語の文法書＜新訂版＞』同学社２０１６年
『新感覚！イメージでスッキリわかる中国語文法』アルク２００９年

評価指標

授業参加度20%、確認テスト30％、期末試験50％

シラバス（令和2年度）

中国語