【目的】
公衆衛生の理念に基づき、住民の家庭・地域社会生活の場において提供する地域看護援助方法を演習し、援助提供の場に応じた看護職の役割・機能を学習する。
【目標】
１．家庭訪問援助のプロセスを学び、家庭訪問援助計画を立案し、情報収集、アセスメント、看護援助、記録、評価ができる。
２．健康教育のプロセスを学び、健康教育企画・指導案を作成し、実施、記録、評価ができる。
３．地域ケアシステムの必要性、構築のプロセスを学び、健康課題を解決するシステム構築について実践例や事例等をあげて議論できる。
４．地域で活躍する看護職としての保健師の役割や機能が考察できる。

標美奈子著者代表：標準保健師講座･1　公衆衛生看護学概論．医学書院
中村裕美子著者代表：標準保健師講座･2　公衆衛生看護技術．医学書院
松田正己著者代表：標準保健師講座･3　対象別公衆衛生看護活動．医学書院

荒賀直子・後閑容子編：公衆衛生看護学.jp第4版データ更新版（インターメディカル）
村嶋幸代編：最新保健学講座第2巻公衆衛生看護支援技術（メヂカルフレンド社)
宮崎美砂子他編：最新公衆衛生看護学総論（日本看護協会出版会）.

定期試験　70％、課題レポート　20％、出席および参加状況　10％
家庭訪問及び健康教育演習、ほか演習全般において
①対象、地域を的確ににアセスメントし、健康課題を見出すことができる。
②目的、目標、評価指標を設定し、その援助方法を考察し、看護計画を立てることができる。
③家庭訪問援助計画書及び健康教育企画書を立案・作成・実施（模擬演習）することができる。
④模擬演習実施後に記録及び評価ができる。
⑤保健師の役割や機能が考察できる。
⑥学生らしい自由な創造性や独創性を活かして演習に積極的に取り組むことができる。

地域看護学概論、公衆衛生看護方法論Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、公衆衛生看護方法論Ⅲ演習、公衆衛生看護学実習、コミュニティ政策論、公衆衛生学、疫学、保健統計学、保健医療福祉論、家族看護論

地域看護学概論、公衆衛生看護方法論Ⅰ・Ⅱの講義において得た知識や技術を基本にして演習し、公衆衛生看護活動の実際を習得します。自分と家族の暮らしや生活を公衆衛生の視点から見つめて、地域の多様な人々の生活を考え、学生らしい広い視野と自由で柔軟な発想を活かして、人々の健康のために看護の専門職として何をしたらよいか考えて勉強に励んでほしい。ここで学ぶ内容は公衆衛生看護方法論Ⅲの基礎となり、公衆衛生看護学実習で体験することになります。