《学習目的》
看護の対象は、個人、家族、集団の健康問題であり、それぞれの問題解決に向けて新たな看護方法を提案できるよう、人間（生命を維持し、生活を遂行している統合された存在）と環境（物理的、生物的、心理・社会的、文化的環境）のさまざまな知識や理論修得への導入とする。
《学習目標》
看護および看護デザインの概念やその意義、また、看護デザインの研究が求められる領域における課題について明確にすることができる。また、看護デザインの基礎となるデザイン論について修得することができる。

湯槇ます他訳：看護覚え書き改訂第7版、現代社2011.
柳沢忠監修：健康デザイン、医歯薬出版、2000.  他随時紹介

適宜紹介する。

授業への参加状況、討議内容，20%
プレゼンテーション30%，課題レポート50%

看護科学と看護理論

看護実践における「問い」を明確にし、看護の対象者に対してよりよい看護デザインが提案できる方法論を主体的に学んでください。