学部 / 看護専門領域 / 看護の発展
子供の発達支援論
Support for Child Development
担当教員 | 西村 真実子 | ||||||||||||||||
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実務経験 | |||||||||||||||||
開講年次 | 4年次後期 | 単位数 | 1単位 | 授業形態 | 講義・演習 | ||||||||||||
必修・選択 | 選択 | 時間数 | 15時間 | ||||||||||||||
学習目的・目標 |
目的:子どもの成長発達や養育環境に関する社会問題の中から「育児不安」や「子どもの虐待」について取り上げ、その背景、対応、今後の課題、看護職の役割について理解する。 1.育児不安・育児困難・子ども虐待の定義や発生機序、虐待的養育環境が子ども・サバイバーにもたらす影響について説明できる。 2.子ども虐待の予防のための保健・医療・福祉のシステム、具体的な子育て支援策、養育者への関わりや支援、子どもへの関わりや援助について、一次・二次・三次予防の各局面別に説明できる。 3.上記の1、2について、ビデオや手記、紙上事例を通して理解を深め、子ども虐待という現象を概念的な理解ではなく、身近な問題としてとらることができる。 |
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授業計画・内容 |
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教科書 | |||||||||||||||||
参考図書等 |
アリシア・F・リバーマン他著、渡辺久子監訳、佐藤恵美子他訳:虐待・DV・トラウマにさらされた親子への支援ー子ども・親心理療法、日本評論社、2016 長谷川博一:たすけて!私は子どもを虐待したくない 世代連鎖を断ち切る支援、径書房、2003 |
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評価指標 |
1. レポート課題(2種類) 70% |
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関連科目 | |||||||||||||||||
教員から学生への メッセージ |
育児不安、子どもの虐待、不登校、家庭内暴力等、近年目立ってきている子どもと家族に関する問題の根っこには共通する問題が横たわっているように思います。もちろん、各現象は複雑でまとめて語ることはできないし、ひとり一人の子どもや親、家族の状況、事情は違います。予防には何が必要なのか、ひとり一人が抱える葛藤とどう向き合い対処していくのがよいのか等、子育てや子どもの養育環境、社会という視点から一緒に考えていきたいと思います。 |