学部 / 人間科学領域 / 社会の理解

教育学

Education

担当教員

鷲山　靖

実務経験

開講年次

2年次後期

単位数

2単位

授業形態

講義・演習

必修・選択

選択

時間数

30時間

学習目的・目標

【目的】発達と教育に関する理念・理論を講義と演習によって理解するとともに、教育実践の基礎的スキルを習得する。【目標】１．教育理念・理論を理解する。２．基本的な教育方法を理解する。３．他者に説明する能力を伸ばす。

授業計画・内容

回	内容
1	オリエンテーション
2	教育理念・理論①：概論、教育制度
3	教育理念・理論②：注入主義・開発主義
4	教育理念・理論③：創造主義・造形主義、実践演習（臨画・自由画）
5	教育理念・理論④：脳科学と教育（脳の進化とつくる活動）
6	教育理念・理論⑤：脳科学と教育（脳の成長と教育方法）、実践演習（折紙）
7	教育理念・理論⑥：発達と教育（発達の独自性、規定因）
8	教育理念・理論⑦：発達と教育（発達段階、発達課題、発達の最接近領域）
9	教育理念・理論⑧：動機づけ（欲求段階説、外発的・内発的動機づけ）
10	教育理念・理論⑨：動機づけ（自律的動機づけ、帰属理論、自己効力感、達成動機づけ）
11	教育方法論①：指導言・授業構造
12	教育方法論②：実践演習（指導言の練習）
13	教育方法論③：教具、図解
14	教育方法論④：実践演習（小中学生対象ミニパンフの作成）
15	教育方法論⑤：実践演習（ミニパンフ印刷、ミニパンフによる対面指導の練習）
16	筆記試験

教科書

教科書は使用しません。スライドにより説明します。

参考図書等

参考図書を講義中に紹介します。

評価指標

記述式試験（50％）、演習状況（50％）

シラバス（平成26年度）