【目的】

自身の研究テーマについて探求することを通じて、精神疾患患者の病状や心理社会的状況に応じた看護、権利擁護、並びに急性期・回復期の看護、リハビリテーション看護、家族看護、在宅看護など、精神保健医療全般について理解を深めながら、研究者として必要な研究実践能力を育む。

【目標】

①論文クリティーク、文献レビューを通じて、研究の動向や研究方法について討議・考察ができる。

②自身のリサーチクエスチョンを明確にし、研究として絞り込んでいくことができる。

③看護研究の方法・方法論について理解し、自身のテーマにあった方法・方法論について討議・考察ができる。

④グループ討議の中で、自らの役割や特性を生かした発言ができ、討議に貢献することができる。

教科書としては特に指定しない。学生自身が参考となる図書等を自ら選定すること。

学習の進行に合わせて適宜紹介する。

授業回数の2/3以上の出席者を評価対象とする

事前・事後学習50％　グループ討議・貢献度30％、プレゼンテーション20%

精神保健看護学特論Ⅰ、精神保健看護学特論Ⅱ、精神保健看護学演習Ⅱ

主に学生が主体的に運営するゼミ形式とする。学生自身の研究テーマに関する事前学習、事後学習を重視する。

授業内容やテーマは学生の関心や学習状況に応じて柔軟に対応するため、変更する場合がある。
日時は、講師・学生都合で変更される場合がある。