目的：疾病・障害論Ⅴ・小児看護学概論・小児看護方法論 での学習内容を基盤に、紙上事例を用いたワークを通し、看護実践に重要となるアセスメント能力や問題解決能力を習得する。また、演習を通して、子どもを対象とした看護技術を習得する。さらに、子どもの発達に応じてわかりやすく説明する能力を習得するために、小児看護学実習の保育施設での実習で行う幼児を対象とした保健テーマに関する指導案などを作成する。
目標：１）子どもを対象とした看護技術を習得する。
２）健康障害をもつ子どもとその家族に対して、紙上で看護過程を展開し、看護を行うときの考え方・手順を理解する。また、その過程でクリティカルシンキングの能力を養う。
３）幼児を対象として保健に関する事項を分かりやすく説明するための指導案と媒体を作成する。

小林京子・高橋孝雄編：新体系看護学全書　小児看護学②　健康障害をもつ小児の看護，メヂカルフレンド社

１）必要な出席状況を満たすことにより評価する
２）グループワーク、演習への取り組み姿勢（20％）
３）事例展開レポート、演習に関するレポート（60％）
４）保健指導案（20％）

疾病・障害論Ⅴ　小児看護学概論　小児看護方法論　小児看護学実習

子どもに対する看護技術演習を行い、技を身につけて実習に臨んでください。紙上事例で看護過程の展開を行うことで、対象の身体上の問題、成長発達の状況や課題、子どもと家族の心情や体験内容を理解し、看護の必要性を考える思考過程を身につけてください。幼児を対象とした保健指導の準備を十分にできると、小児看護学実習をより充実したものにすることができます。