博士前期課程（修士） / 実践看護学領域 / 子どもと家族の看護学分野
子どもの発達援助論
Child Development and Health
| 担当教員 | 西村 真実子、大木 秀一、木村 賛 | ||||||||||||
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| 実務経験 | |||||||||||||
| 開講年次 | 1年次前期 | 単位数 | 2単位 | 授業形態 | 講義 | ||||||||
| 必修・選択 | 選択 | 時間数 | 30時間 | ||||||||||
| 学習目的・目標 | 科目のねらい 目的：子どもと家族を生涯発達の視点から捉え、子どもの成長・発達、健康生活、家族や養育環境、こ れらをサポートする看護職の機能について理解を深めるために、関連する理論･概念、関連領域の 知識や研究知見について学ぶ。 目標：１）子どもの成長・発達や健康、子育てをする家族の健康に関する理論･概念、関連領域の知識 や研究知見を理解できる。 ２）看護における理論や概念の重要性と、理論や概念を実践活動にどのように応用・活用していくことができるかを理解できる。 | ||||||||||||
| 授業計画・内容 |
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| 教科書 | なし | ||||||||||||
| 参考図書等 | １ Jhon W.Santrock:Life-Span Development,McGraw-Hill,2006 ２ 加藤則子編、すぐに役立つ双子、三つ子の保健指導BOOK、診断と治療社、2005 ３ 鈴木和子、渡辺弘子：家族看護学 理論と実践第2版、日本看護教会出版社、1999 ４ 杉下知子編著：家族看護学入門、メジカルフレンド社、2000 ５ 森山美知子：家族看護モデル アセスメントと援助の手引き、医学書院 | ||||||||||||
| 評価指標 | １ 出席状況・授業への参加状況 40％ ２ プレゼンテーション 40％ ３ 事前学習 20％ | ||||||||||||
| 関連科目 | |||||||||||||
| 教員から学生への メッセージ |
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